Опыты в группе "Колокольчик"

В рамках развития экспериментальной деятельности в детском саду наша группа «Колокольчики» провела серию увлекательных опытов с использованием окрашенной воды и льда. Эти эксперименты были организованы студентами-практикантами первого курса педагогического университета имени В. П. Астафьева – Ярлыковой Екатериной Дмитриевной и Соколовой Ксенией Евгеньевной.
Цель экспериментов
Основная цель этих занятий заключалась в том, чтобы познакомить детей с основными свойствами воды и льда, а также развить у них навыки наблюдения, анализа и критического мышления. Студентки стремились создать условия для самостоятельного открытия детьми свойств природных материалов через игровые формы взаимодействия.
Проведение опытов
На первом этапе дети наблюдали за тем, как вода меняет свой цвет при добавлении пищевых красителей. Екатерина и Ксения показали, как разные цвета смешиваются между собой, создавая новые оттенки. Это позволило детям понять, что вода может менять свои свойства под воздействием внешних факторов.
Затем студенты предложили детям провести следующий эксперимент: заморозить окрашенную воду в пластиковых стаканчтках. После того как лед был готов,ребята смогли наблюдать, как он медленно тает, окрашивая поверхность стола разными цветами. Этот процесс вызвал у детей живой интерес и множество вопросов, на которые студентки старались дать понятные и доступные ответы.
Результаты и выводы
Экспериментальная деятельность позволила ребятам лучше понять такие понятия, как температура, изменение агрегатного состояния вещества, а также влияние различных факторов на эти процессы. Дети активно участвовали в обсуждении результатов своих опытов, делились впечатлениями и делали собственные выводы.
Кроме того, занятия способствовали развитию мелкой моторики, так как дети самостоятельно переливали воду, смешивали краски и доставали  лед из пластиковых стаканчиков. Это было особенно важно для детей старшего возраста, которым необходимо развивать координацию движений и точность действий.Опыты с окрашенной водой и льдом стали ярким примером того, как можно сделать образовательный процесс интересным и познавательным для детей. Благодаря стараниям Екатерины и Ксении, ребята получили возможность не просто узнать что-то новое, но и почувствовать себя настоящими исследователями. Такие занятия помогают формировать у детей любознательность, стремление к познанию окружающего мира и уверенность в собственных силах.